L'un des piliers fondamentaux afin d’aider vos enfants à se développer correctement, est de connaître leurs enjeux derrières leurs divers stades de développement. De la naissance à l'adolescence, vous devez être conscient que les enfants font face à des enjeux importants.
Et pas seulement en parlant de changements physiques, mais à des niveaux plus profonds, tels que le développement social et le développement psycho-affectif. Par conséquent, en tant que parents et personnes s'occupant de enfants, il est essentiel que vous sachiez et compreniez comment vos enfants grandissent et s'adaptent à leurs différentes étapes.
Vous souhaitez en apprendra davantage sur ce sujet important, pour guider vos enfants de la meilleure façon possible en fonction de leurs phases ? Alors vous êtes au bon endroit !
En tant qu’éducateur spécialié spécialisé dans l'enfance, je vous expliquerai ici tout ce que vous devez savoir sur le développement psycho-affectif des enfants.
En outre, je vous fournirai des conseils pour assurer et développer efficacement leurs compétences psycho-affectives et sociales. N'oubliez pas que la connaissance sur le développement des enfants fera une grande différence afin de vous faire éviter des pièges d’intervention.
Qu'est-ce que le développement psycho-affectif ?
Le développement psycho-affectif est présent dans le développement de tous les êtres humains, puisque nous sommes tous, essentiellement, des êtres sociaux. Chaque individu a un large éventail d'émotions, de processus cognitifs et de relations intra- et interpersonnelles qui le marquent pour le reste de sa vie.
Depuis que nous sommes enfants, ce développement devient un processus inhérent à l'évolution sociale et affective de chaque être, lorsque les premières interactions avec d'autres personnes ont lieu. Les enfants commencent à se connaître, à former leur personnalité et à comprendre la dynamique sociale du monde extérieur.
Nous pouvons alors dire que le développement affectif est ce processus de maturation et de formation dans l'enfance, où les enfants donnent une forme et un sens à leurs émotions et à leurs affectivité, en plus de forger des modèles de comportement et des façons de vivre et d'interpréter leurs sentiments, en relation avec eux-mêmes et avec la société.
L'importance d'un bon développement psycho-affectif
Le développement psycho-affectif est la clé de la formation d'êtres humains intégraux et responsables, dotés d'une bonne estime et maîtrise de soi, de confiance et de compétence. En outre, elle permettra à vos enfants de se développer de manière adéquate à l'école et dans leur future vie professionnelle.
D'autre part, un développement psycho-affectif donnera à vos enfants la capacité émotionnelle d'expérimenter, de reconnaître et de réguler leurs émotions, ainsi que de répondre de manière appropriée aux stimuli et aux émotions des autres.
Beaucoup de ces changements s'accompagnent d'états physiologiques internes ou, pour des raisons très subjectives, sont associés à des changements de comportement dus à des facteurs externes. Le développement psychosocial se manifeste également dans les expressions et les tendances de la personnalité de votre enfant.
Dès le plus jeune âge, il est essentiel que vous guidiez vos enfants avec la bonne orientation, en tenant compte de leurs émotions et de leurs compétences, afin qu'ils puissent devenir des personnes stables, qui prendront des décisions correctes et seront capables de s'affirmer dans leurs relations avec les autres.
En les élevant, ne négligez jamais cette dimension de leur vie, car elle est aussi importante que les autres ! Vous devez inculquer et apprendre à vos enfants à équilibrer leur monde intérieur, plein d'émotions et de sentiments, avec le monde social extérieur, plein d'expériences et de responsabilités.
Le poids de l'influence sociale sur le développement psycho-affectif
Les enfants prennent des mesures pour s'intégrer éventuellement dans la société en reconnaissant leurs propres émotions. Ils s'inscrivent ainsi dans une sphère socioculturelle avec des normes, des valeurs, des comportements et des attitudes spécifiques qui vont régir leur développement, selon les directives d'apprentissage de la famille et de l'école.
La dimension psycho-affective englobe toutes les expériences émotionnelles, socialisantes et motivantes que votre enfant vit dans ses rapports avec les autres individus. Bien entendu, ces expériences sont étroitement liées aux coutumes, croyances et normes préexistantes de la vie en société.
Par conséquent, le développement psycho-affectif de l'être humain est étroitement lié à une société. Vos enfants s'intégreront progressivement à cette société, en y participant activement, et en fonction de leur psyché et de leurs affections, leurs émotions et leurs perceptions se développeront, conformément à leur formation et à leur éducation.
Un enfant qui a eu un développement psycho-affectif médiocre et négligé aura tendance à être un adulte peu sûr de lui, indécis et peu capable de s'adapter à la pression du travail ou des études. Même leurs relations amoureuses à long terme peuvent être affectées.
En revanche, un enfant ayant un développement psycho-affectif sain sera l'opposé et fonctionnera efficacement dans son travail, ses études et même dans ses relations interpersonnelles et affectives. La différence est énorme, et les choses peuvent changer, avec les bons conseils dès les premières années.
Nous pouvons donc affirmer que la formation psycho-affective de votre enfant est liée à la société, et que cette dernière influencera le développement de votre enfant de nombreuses façons, et vice versa. Une telle intégration et corrélation est quelque chose d'inévitable et d'essentiel que vous devez superviser, en tant que parent ou tuteur.
Et une chose importante à garder à l'esprit est que le processus psycho-affectif est un processus permanent. Mais l'étape décisive, qui marquera un avant et un après dans la vie de votre enfant, sera dans son enfance. C'est pourquoi il est si important d'élever et de favoriser un bon développement psycho-affectif chez eux.
Comment se produit le développement psycho-affectif ?
À l'heure actuelle, il existe une variété de propositions et de théories avancées par des psychologues, des psychiatres et des spécialistes de l'enfance sur la manière dont le développement psycho-affectif se produit chez les enfants. Voyons brièvement de quoi traitent certains d'entre eux dans la liste suivante :
La théorie de l'attachement de John Bowlby
Pour ce spécialiste, les fondements du développement psycho-affectif commencent par l'attachement entre les êtres humains, en établissant des liens affectifs avec certains individus. Cela commence lorsque les bébés s'attachent à leurs figures maternelle et paternelle, puis à d'autres membres de la famille ou à des personnes qui s'occupent d'eux, et enfin à d'autres personnes extérieures au fur et à mesure qu'ils grandissent.
La théorie psychodynamique de Freud
Pour Sigmund Freud, le développement psycho-affectif commence lorsque les enfants sont capables de penser, de sentir et d'exprimer leurs propres besoins, en devenant égocentriques. Depuis lors, les enfants sont formés de manière psycho-affective, en conflit constant entre leurs désirs et leurs pulsions contre leur conscience morale et sociale.
La théorie comportementale de Skinner
Selon Frederic Skinner, le développement psycho-affectif des enfants est marqué en termes opérationnels de stimuli et de réponses, qui influencent et déterminent le comportement et les futurs schémas comportementaux des enfants. De cette façon, les actions des petits sont basées sur le renforcement ou la correction des émotions.
La théorie sociale constructiviste de Vygotsky
La théorie avancée par Lev Vygotsky est que le développement psycho-affectif des enfants est étroitement influencé par la fonction sociale et la culture dans lesquelles l'enfant doit s'adapter. Leurs émotions et leurs affections doivent être régulées, selon les conventions socioculturelles dans lesquelles ils vont vivre, afin de se développer correctement.
Les étapes du développement psycho-affectif
Comme dans les différentes propositions, sur la manière dont le développement psycho-affectif se produit chez les enfants, il existe également différentes approches sur les changements significatifs qui se produisent à l'âge, dans le processus psycho-affectif des enfants, à différents stades ou étapes.
Cependant, parmi les spécialistes, la classification suivante est conventionnelle :
Latence ou enfance (0-1 an)
C'est à ce moment que commence le développement psychosocial des enfants, basé sur l'attachement, la confiance et la méfiance. Leur esprit est plus instinctif et leur capacité de réaction émotionnelle et expressive est limitée par les stimuli. Ce qui prédomine pendant cette période, ce sont leurs pulsions et leurs besoins.
Petite enfance (2-3 ans)
Les enfants commencent à manifester davantage d'émotions (comme la honte, l'orgueil, la timidité) et de conscience de soi. En outre, ils font face à leur autonomie restreinte et commencent à verbaliser leurs états émotionnels. Ainsi, ils expriment leurs émotions ouvertement aux autres et à l'avance.
Préscolaire (4-5 ans)
À ce stade, les enfants expriment beaucoup plus d'émotions et même de motivations. Leur processus d'auto-découverte est renforcé. Ils sont plus capables de réguler leurs émotions, et d'évaluer leurs sentiments et leurs états intérieurs (les leurs et ceux des autres), en fonction de leur conscience. La plus grande capacité à communiquer avec les autres élargit leur développement psycho-affectif et prosocial.
Les écoliers (6-12 ans)
En s'intégrant pleinement à l'école, dans un monde social élargi, les enfants augmentent leurs compétences psycho-affectives pour établir des relations avec les autres et mieux comprendre les émotions des autres. Les enfants sont plus capables de coordonner leur monde intérieur avec les responsabilités et les exigences de la maison, de l'école et des amis.
Les enfants peuvent également développer un comportement expressif authentique ou simulé, en distinguant les sentiments réels des faux. D'autre part, ils peuvent librement éprouver de multiples émotions envers d'autres personnes et mieux évaluer leur situation personnelle.
Enfin, les enfants dans cette phase perçoivent une augmentation de leur sensibilité sociale, en ce qui concerne les rôles sociaux qui leur sont assignés. Leurs objectifs de conduite deviennent plus socialisés, ils renforcent les intérêts affectifs et sociaux, tandis que leurs capacités cognitives et motrices augmentent.
Compétences qui découlent du développement psycho-affectif
Un développement psycho-affectif sain chez vos enfants peut conduire à la formation de compétences émotionnelles, indispensables à leur vie, ainsi qu'à un avenir et un développement personnel et social appropriés. Ces compétences sont mesurées par le degré d'adaptation et d'auto-efficacité de l'enfant.
Parmi l'ensemble des compétences socio-émotionnelles et affectives, orientées vers la capacité de l'enfant à vivre dans un contexte social, celles-ci seront toujours influencées par l'expérience sociale, l'apprentissage, l'histoire des relations interpersonnelles, ainsi que le système de croyances et de valeurs.
Ainsi, les enfants sont fortement connectés à la stimulation socio-émotionnelle. Et c'est dans ces étapes plus sensibles que vous devez leur inculquer la sécurité, la prévoyance et la réactivité dans leur environnement social, de manière positive.
Voyons donc quelques-unes des compétences qui apparaissent dans le processus de développement psycho-affectif de vos enfants :
- Conscience de son propre état émotionnel, pour vivre des émotions multiples de manière sélective.
- Capacité à distinguer et à comprendre les émotions des autres afin d'agir dans différentes situations, en fonction de leur importance et de leur signification affective.
- Capacité à verbaliser et à exprimer des émotions, à extérioriser l'état intérieur et à agir en fonction des rôles sociaux.
- Capacité à ressentir et à générer de la sympathie et de l'empathie envers les autres, à s'engager avec d'autres personnes.
- Compétence pour s'adapter et faire face aux émotions négatives, grâce à l'autorégulation des états émotionnels futurs.
- Sensibilisation à la valorisation des autres individus, selon le degré d'intimité et d'authenticité émotionnelle.
- Sens de la réciprocité émotionnelle, pour donner et recevoir des émotions authentiques avec maturité.
- Auto-efficacité affective, lorsque l'enfant accepte diverses expériences émotionnelles, provenant de différentes sources sociales et culturelles, pour constituer un équilibre émotionnel.
Alors, comment puis-je favoriser le bon développement psycho-affectif de mes enfants ?
Si vous êtes parent, soignant, enseignant et responsable d'un enfant, il est nécessaire que vous sachiez, en premier lieu, comment se déroule le développement psycho-affectif de l'enfant. Ensuite, il est essentiel que vous disposiez de stratégies et de connaissances pertinentes pour stimuler votre enfant à atteindre la maturité émotionnelle et sociale.
Ainsi, vous ferez en sorte que votre enfant puisse gérer et exprimer ses émotions de manière appropriée, établir des relations positives et des liens enrichissants avec les autres, et devenir un adulte fonctionnel et stable. Cela passe par une éducation bien ciblée, une aide professionnelle et un amour inconditionnel.
Pour cette raison, et pour encourager une prise en charge réceptive, qui est la clé d'une croissance et d'un développement sain de votre enfant avec lui-même et les autres, voici quelques conseils pour favoriser un bon développement psycho-affectif de vos enfants :
Leur apprendre à verbaliser ce qu'ils ressentent
Une partie d'un processus psycho-affectif sain consiste à inculquer à vos enfants la capacité d'extérioriser (sans crainte de réprimandes ou de punitions) ce qu'ils ressentent et pensent, dans différentes situations. Qu'ils soient heureux ou tristes, encouragez-les à parler de leurs émotions, sans honte.
Vous évitez ainsi à vos enfants de développer des complexes de chagrin ou d'infériorité, tout en veillant à ce qu'ils se forgent une forte personnalité. Ne limitez pas leur liberté d'exprimer leur monde intérieur, car cela vous aidera à mieux les comprendre.
Générer de l'empathie
Un autre point important, pour que vos enfants aient un équilibre émotionnel, est que vous leur inculquez la graine de l'empathie envers les autres. De cette façon, vous augmenterez leur intelligence émotionnelle en les incitant à réfléchir à ce que les autres ressentiraient et à la façon dont ils devraient agir.
Vous pouvez tirer parti de n'importe quelle situation, des événements quotidiens, comme lorsque vos enfants perdent un jouet, aux circonstances plus délicates et complexes, comme les activités scolaires ou les espaces de vie avec d'autres enfants, afin qu'ils apprennent à faire preuve de solidarité.
Permet d'explorer de nouvelles émotions
Dès leur naissance, vos enfants sont exposés à une infinité de nouvelles circonstances, dont ils peuvent ressentir beaucoup de choses. Ne les limitez pas à vivre des expériences positives et négatives dans la famille, à l'école ou avec leurs amis.
Il n'y a pas de meilleur mentor que l'expérience elle-même, et à travers elle, ils apprendront de nouveaux sentiments, sensations, interactions sociales et circonstances multiples, qui les aideront à s'adapter à de nouveaux environnements, ainsi qu'à réguler leurs propres émotions, en relation avec les autres.
De plus, grâce à l'exploration intrapersonnelle et interpersonnelle, vos enfants apprendront à reconnaître les restrictions et les limites socioculturelles qui les entourent, qu'ils devront apprendre à gérer et à vivre avec. Vous pouvez aussi les instruire vous-même, sur ce qu'il est correct ou non de ressentir ou d'exprimer.
Leur montrer de l'affection et leur inculquer des responsabilités
Ne lésinez pas sur les moyens de lui témoigner toute l'affection nécessaire : câlins, jeux, aide aux devoirs, discussions et lectures. Faites savoir à votre enfant qu'il se sent aimé et désiré, qu'il est important et que vous êtes satisfait de ce qu'il a accompli.
Et en même temps, n'hésitez pas à établir des règles, des normes et des modèles de comportement, afin qu'il puisse réguler ses émotions et apprendre à équilibrer son monde intérieur avec les responsabilités du monde extérieur. Soyez flexible mais concis, avec vos limites entre ce qui est autorisé et ce qui ne l'est pas.
Donnez à votre enfant la possibilité d'interagir avec d'autres pairs
L'un des moyens les plus efficaces pour parvenir à un bon développement psycho-affectif est de permettre à votre enfant d'interagir, de jouer et de vivre avec d'autres enfants de son âge. Aidez votre enfant à explorer le monde dans lequel il vit et les gens qui l'entourent en encourageant un comportement généreux et gentil entre eux.
Reconnaissez les sentiments de votre enfant et montrez-lui les vôtres
Une autre façon de faciliter la reconnaissance psycho-affective chez vos enfants est d'être expressif avec eux. Laissez votre enfant voir et remarquer quand vous êtes heureux, triste ou en colère. Ainsi, il apprendra à distinguer les expressions et les gestes caractéristiques de chaque humeur et pourra les imiter.
De la même manière, vous pouvez dire à quel point votre enfant se sent positif ou négatif. Si nécessaire, apprenez-lui à canaliser ses émotions et à les exprimer de manière appropriée. Vous pouvez encourager votre enfant à parler de ses sentiments et des situations qui font naître ces sentiments.
Créer des moments émotionnels et des opportunités sociales
Pour que votre enfant grandisse dans le domaine psycho-affectif, donnez-lui la possibilité de créer des scénarios afin qu'il puisse ressentir de nouvelles émotions, et se sentir bien dans sa peau, tout en passant par le processus de connaissance de soi. Il peut s'agir d'un film, d'une visite au zoo ou d'une sortie en famille à la plage.
Toute expérience significative est la bienvenue, afin que votre enfant puisse reconnaître et réguler ses émotions. En outre, l'exposition à des contextes sociaux (tels que les fêtes d'anniversaire ou les voyages scolaires) permettra à votre enfant de discerner comment se comporter et interagir avec assurance avec les autres.
Grâce à ces conseils et recommandations, vous serez en mesure de promouvoir un développement psycho-affectif sain et efficace afin que vos enfants puissent devenir des adultes stables sur le plan émotionnel et fonctionnels à l'avenir. L'essentiel est d'informer, de montrer de l'affection et d'inculquer les lignes directrices nécessaires.
N'oubliez pas que vos conseils et vos instructions sont indispensables pour que votre petit mûrisse correctement. Et si vous avez encore des inquiétudes, ou si vous voulez en savoir plus sur la manière de développer un bon processus psycho-affectif pour votre enfant, n'hésitez pas à consulter les professionnels !
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